<ol id="aldyp"><nav id="aldyp"></nav></ol>
    1. <nobr id="aldyp"><th id="aldyp"><track id="aldyp"></track></th></nobr>
            <var id="aldyp"><tr id="aldyp"></tr></var>
          1. <var id="aldyp"></var>

            1. <i id="aldyp"></i>
            2. <legend id="aldyp"><li id="aldyp"></li></legend>

              <optgroup id="aldyp"><li id="aldyp"></li></optgroup>

            3. <legend id="aldyp"></legend>
            4. <acronym id="aldyp"><blockquote id="aldyp"></blockquote></acronym>
              <acronym id="aldyp"></acronym>
              <optgroup id="aldyp"><li id="aldyp"><del id="aldyp"></del></li></optgroup>

            5. <span id="aldyp"><sup id="aldyp"></sup></span>

              <acronym id="aldyp"></acronym>

              <span id="aldyp"></span>
              1. <span id="aldyp"><output id="aldyp"></output></span>

                <legend id="aldyp"><i id="aldyp"><del id="aldyp"></del></i></legend>

              2. <track id="aldyp"></track>
                返回
                頂部
                首頁 > 珠江網訊 > 正文
                會澤縣“三措并舉”推進“組團式”幫扶
                發布日期:2023-06-12    來源:珠江網    瀏覽:4665

                自“組團式”幫扶工作開展以來,會澤縣按照“精準、可實現、可持續、有成效”要求,堅持一盤棋統籌、推出一攬子服務、擰成一股繩聚力,充分發揮幫扶醫療、教育人才及科技特派團的資源優勢和人才優勢,有力提升幫扶綜合效應。

                堅持“一盤棋”統籌,確?!敖M團式”幫扶“可實現”。一是一體化落實,把規劃圖變成施工圖??h委高度重視,成立以縣委副書記為組長,分管領導和相關部門負責同志為成員的干部人才“組團式”幫扶工作領導小組,分別組建教育、醫療、科技特派團工作組,明確各工作組組長、副組長、成員單位職能職責,形成領導小組統籌協調、各工作組牽頭負責、各成員單位協同推進的工作格局。二是常態化調度,把時間表變成計程表。成立以組織部門牽頭、7家職能部門參與的干部人才“組團式”幫扶項目組,建立聯席會議、調研通報、定期溝通等機制,實行一季一調度,一月一跟進,先后召開各類會議15次,適時通報全縣工作進展情況,聽取項目組成員單位工作開展情況,分析研究解決相關問題11個。三是項目化推進,把計劃書變成任務書。圍繞本地實際,緊盯幫扶供給側和需求側,制定教育、醫療和科技特派團“一縣一方案”,明確2023至2025年工作幫扶目標,從資金投入、政策支持、人員選派、制度健全等方面進行細化完善。制發《會澤縣干部人才“組團式”幫扶2023年任務清單》,明確重點任務46項。

                推出“一攬子”服務,確?!敖M團式”幫扶“可持續”。一是生活上優待照顧,讓干部人才“賓至如歸”。3家受援單位分別明確1名分管負責同志、縣委組織部指定1名副部長,協調落實幫扶專家人才住房38套,提供工作、生活等基本物資,為“組團式”幫扶團隊解決辦公、食宿、交通等基本保障。列支28萬元用于科技特派團幫扶工作經費,讓專家人才安心工作、舒心生活。二是思想上高度關心,讓干部人才“輕裝前行”。建立縣級領導聯系服務“組團式”幫扶干部人才工作機制,5名縣處級領導分別對接科技特派團10個產業組,安排縣農業農村局8名科室(中心)負責人每人聯系服務1-2名幫扶專家人才;分管教育、衛生的縣級黨政領導分別聯系教育、醫療幫扶團??h委領導利用中秋、春節等節假日開展走訪慰問,讓幫扶干部人才感受黨和政府的關懷。三是工作上大膽使用,讓干部人才“各展其長”。落實“任實職、給實權”要求,任命省一院1名醫生擔任會澤縣人民醫院常務副院長,上海寶山區和曲二中3名教師為縣教體局副局長,大成中學、會澤職中校長、副校長,其余24人均擔任學?;蜥t院中層干部、學科組長。落實幫扶團隊專家人才差旅費報銷、探親、休假等各項制度,為幫扶人才及其家屬到會澤旅游提供便利。落實績效評估機制,為上海寶山區幫扶人才發放艱苦邊遠地區津貼。

                擰成“一股繩”聚力,確?!敖M團式”幫扶“有成效”。一是鍛教育“長板”,教學質量大幅提升。上海市寶山區、曲靖二中和曲靖應用技術學校選派的18名教師,幫助修改完善教育教學、運行機制、管理制度等35項,率先開展黨組織領導的校長負責制工作。通過專題講座、課堂教學示范、成立工作室等,帶動受扶學校教師特別是青年教師快速成長。爭取項目資金50萬元幫助大成中學實施智慧校園項目,改善了辦學條件。協調公司、企業、愛心人士捐助48.8萬元的愛心圓夢助學資金,幫助困難學子走出家庭困境。二是固醫療“底板”,服務水平大幅提升。省一院、昆明醫科大學附屬口腔醫院、市二院選派的10名醫生,建立了“團隊帶團隊、科室帶科室、專家帶徒弟”的人才孵化模式,將長期臨床的寶貴實踐經驗傾囊相授?;I備組建甲狀腺乳腺???、老年科等4個新科室,指導開展胸骨后巨大甲狀腺腫瘤切除術等105項新技術和新項目,補齊縣人民醫院醫療技術短板。通過“一對一”“師帶徒”、選派人員到幫扶醫院跟班進修學習、臨床坐診、教學查房、病例分析、手術及講座等形式,累計培訓醫務人員2367人次。三是補產業“短板”,特色產業大幅提升。32名科技專家聚焦服務“三農”,組成大豆、馬鈴薯、肉牛養殖等10個產業組,通過現場技術指導、農業技術上門服務、開展培訓、技術攻關等多種方式,精準開展科技服務和人才培養幫帶,開展“卡脖子”技術問題攻關10項。幫助引進燕麥新品種栽培等技術17項,篩選出適宜會澤種植的大豆品種6個,高產早熟燕麥新品種21個,制定了全省第一個燕麥地方標準。幫助解決困擾會澤多年的虹鱒魚“黑身鼓眼”病問題,結合會澤冷流水資源稟賦制定了云南高原虹鱒全雌三倍體制種研發計劃,《會澤鱘魚:冷水養出“熱經濟”》入選全省做好“土特產”文章專欄。幫助培育“土專家”“田秀才”200余名,培訓指導技術人員及農戶2100余人次,服務企業(合作社)15家,為推動產業鏈延伸發展和功能拓展打下了堅實基礎。


                作者:張正圓



                相關推薦
                丰满少妇高潮尖叫喷水直播久久_韩国三级HD中文字幕_亚洲另类激情专区小说图片_国产成人精品日本亚洲成熟

                <ol id="aldyp"><nav id="aldyp"></nav></ol>
                1. <nobr id="aldyp"><th id="aldyp"><track id="aldyp"></track></th></nobr>
                        <var id="aldyp"><tr id="aldyp"></tr></var>
                      1. <var id="aldyp"></var>

                        1. <i id="aldyp"></i>
                        2. <legend id="aldyp"><li id="aldyp"></li></legend>

                          <optgroup id="aldyp"><li id="aldyp"></li></optgroup>

                        3. <legend id="aldyp"></legend>
                        4. <acronym id="aldyp"><blockquote id="aldyp"></blockquote></acronym>
                          <acronym id="aldyp"></acronym>
                          <optgroup id="aldyp"><li id="aldyp"><del id="aldyp"></del></li></optgroup>

                        5. <span id="aldyp"><sup id="aldyp"></sup></span>

                          <acronym id="aldyp"></acronym>

                          <span id="aldyp"></span>
                          1. <span id="aldyp"><output id="aldyp"></output></span>

                            <legend id="aldyp"><i id="aldyp"><del id="aldyp"></del></i></legend>

                          2. <track id="aldyp"></track>